本网讯 他通过20多年的不懈追求和坚守，在教学实践中归纳出了顺应儿童天性等作文教学的八大规律和让学生易于动笔、快乐作文的八大方法，让作文真正成为了学生心灵的自由歌唱和对生活的真实写照。他积极投身教育科研，出版了5部作文教学专著，先后到南京师范大学等单位作专题报告30余场次，为当地200多名中小学校长和3000多名中小学语文教师义务讲授快乐作文教学法。他先后获得省首批教育专家、首届全国教育改革教师、省职业学校名师等荣誉称号。
      他就是快乐作文开创者、被教育界称为快乐作文之父的项城市中等专业学校教师杨克顺。
      现年46岁的杨克顺普通却又极不平凡：1989年从教以来，他先后荣获首届全国教育改革创新教师、河南省首批教师教育专家、河南省中等职业学校首批教学名师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省首届最具成长力的教师、河南省首届十佳语文教师等荣誉称号。
      1989年8月，师范学校毕业的杨克顺被分派到距离县城约40公里外的偏远农村学校教书。学校办公条件极其简陋，一起分派过来的其他教师在满腹抱怨中，托关系、找门路，一个个先后调离。他在心头上割舍不下那些渴求知识的孩子们，更涂抹不去初为人师时“做教育家”的梦想。
      有人说：“作文是语文教学难以言说的痛。”杨克顺誓言要为语文教学“止痛、治痛”，要找出一条让学生易于动笔乐于表达的路子。要止语文教学之痛，谈何容易。然而，杨克顺老师却自信满满地说：“行走在作文教学改革的路上就好比是沙漠中跋涉，只要有信念和毅力，一定能走出沙漠，找到绿洲。”为了给学生找出一条快乐作文的路子，近年来，他多次自费远赴哈尔滨、南京等地与名师交流，向专家求教。平时，他阅读过的有关教育教学书籍累加起来足足超出一人高，他写过的课堂教学心得及研究手稿也远远超出300万字。
      努力就有收获，坚持就有奇迹。杨克顺总结出了“童话故事法、游戏法、活动法”等让学生易于动笔快乐作文的八大方法；探索出了一条快速提升学生作文水平的新路径-----三段梯度习作训练导写模式。2009年12月，杨克顺荣获“首届全国教育改革创新优秀教师奖”。至今，他仍是我省语文教学界该奖项的唯一获得者。
      全国人大常委会、著名教育家朱永新评价他：“把童年还给孩子，让儿童在快乐作文中彰显生命的本色。”中国人民大学博士生导师张璋教授赞誉他“为我国作文教学开辟了一片新天地！”。
      杨克顺深知：要撬动课堂改革，就必须启动教育科研的杠杆。2006年以来，他先后出版了《快乐作文新教案》、《快乐作文一点通》、《好作文是这样炼成的》、《教你写出好作文》、《赢在考场―高分作文之攻略》等书。2013年5月，他主持的河南省教育厅科研课题《职业学校语文生命化课堂教学研究》圆满结题。专家组在结项鉴定书中评价他“让语文课堂切实成为培养健康生命和滋养生命自由和谐成长的沃土，是师生共享语文学习生活幸福与美丽的乐园。”他指导过的甘肃省酒泉市青年教师李晓蓉，目前已经成为甘肃省省级学科带头人。
      杨克顺老师出了名，很多学校请他去给老师们作报告。对此，他从不谈金钱报酬，只是以传播自己的教科研成果为乐。一元钱卖版权轰动全国的李丰国老师，为德国、韩国等10多个国家的元首亲笔题写对联的楹联专家周继迅老师，都曾慕名前来向杨老师探讨过快乐作文教学法。让他们意想不到的是：杨克顺老师不但自掏腰包安排他们的食宿，还赠送图书和资料。
      杨克顺教过的一位农村学员介绍：“杨老师最让我们感动的是他的爱心和慷慨，有位学员的爱人因病无钱医治，他得知消息后主动召集学生募捐，并率先捐出150元。”150元的捐款虽说是微不足道，可是，当时杨老师的月工资才仅有137块钱。
      目前，杨克顺正在积极筹建快乐作文义务巡讲团，以便让更多的孩子早日享受快乐作文。（编辑：祁鹏飞 通讯员：凡景锋）