李树祥委员：

　　您提出的关于“关于传统文化进校园”的提案收悉。现答复如下：

　　项城市教体局2011年以来，根据教育部《关于中小学开展书法教育的意见》教基二[2011]4号和教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知教基二（2013〕1号文件要求，高度重视书法教育工作，主要做了以下几个方面的工作：

　　（一）把书法教育纳入课程体系。在义务教育阶段语文课程中，按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。

　　（二）配备书法教学师资。目前全市中小学通过专兼职教师培训，全面提升我市中小学语文教师的书法水平，逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。全市388所中小学校都配备了专兼职书法教师，有效确保了书法课的正常开设。

　　（三）加强书法教学设施设备建设。在每年的教材征订工作中，要求学校征订足够的书法教材和教学用书，学校图书馆要为书法教育置备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需资料。

　　（四）开展活动推进。自2015年以来，教体局基础教育股已经举办了五届全市中小学生“读经典书，写规范字”活动，评选出”“读经典书，写规范字”达标学校85所，全体中小学校每年都要举办师生书法比赛。举办钢笔、铅笔、毛笔、粉笔字比赛，办好书法比赛展览。通过市、镇、校三级活动的开展有力推动了我市书法教学的提升。

　　（五）加强督导评估。市教体局在年度目标考核中都把书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容。在平时的常规检查中都把书法教学情况作为督导重要内容，检查中小学生的书法作业。

　　今后整改措施。

　　（一）教体局出台了《项城市教育体育局关于开展书法教育示范校评选的通知》，进一步规范书法教学、书法比赛、书法展览等方面的要求，将书法教育作为今后教体工作的一项重点，长期、持久、有力的抓下去。久久为功，早日实现教师三字全部达标，每一个学生都能写一手好字。

　　（二）加强书法教学的教科研工作。要把书法教育纳入教学研究工作的范围，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，安排教研人员指导学校和教师开展书法教学工作。

　　（三）大力推进书法比赛活动的深入开展。通过开展教师基本功大赛，师生书法比赛，书法展览，引发师生传承的书法艺术的动力，培养专注认真的书写习惯，促进全市中小学校把书法艺术教育长期坚持开展下去。

　　（四）重视课内外结合。要引导学生在生活中学书法、用书法，积极开展书法教育实践活动。通过社团活动、兴趣小组、专题讲座、比赛展览、艺术节、文化节等多种形式，创设书法学习环境和氛围。充分利用少年宫、美术馆、博物馆、名胜古迹等资源，拓展书法学习空间。鼓励学生在学习、生活中应用书法学习成果，发展实践能力。

　　总之，项城市教体局将一如既往，以硬件建设和经费投入为基础，以课程实施和活动开展为手段，以考核和比赛为抓手，全力推进书法进校园工作，进一步促进我市中小学生的身心健康发展，办好人民满意的教育。

　　项城市教育体育局

　　2024年5月26日